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专题荟萃 >> “两学一做”书记谈
坚持教育优先发展 办人民满意的教育
专题上载日期: 2017-11-21 信息员: 信息中心采编员 新闻所属部门: 信息中心

教育局党委书记  陈丕清 


    在全党开展“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践和“三严三实”专题教育成果的检验和延伸,是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看”、再清理、再提升。作为教育局党委书记,我认真学习了习总书记的一系列讲话精神,尤其是最近认真研读了习总书记在党的十九大上的报告,学到了很多,领悟了很多。
    报告提出了要“优先发展教育事业”,强调建设教育强国是中华民族复兴的基础工程。习近平总书记在报告中旗帜鲜明地提出了“不忘初心,牢记使命”的时代号召。我们理解,“不忘初心,牢记使命”就是要不忘“教育强国”的初心,牢记“民族伟大复兴”的使命;就是要不忘“教育为民”的初心,牢记“创造美好生活”的使命;就是要不忘“立德树人”的初心,牢记“培养接班人”的使命。习近平总书记的讲话为教育敲响了新时代的战鼓,展示了中国未来的美好画卷,为教育的发展指明了方向、提振了信心。
   一.学深悟透,全面领会精神实质
  当前,教育系统要学深悟透党的十九大精神,核心是如何把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到教育领域方方面面。对此,我们要从以下三个方面深入学习和理解。
  (一)学习研讨要深
  一是深刻认识教育在新时代实现历史使命中的重要作用。要认识高举习近平新时代中国特色社会主义思想是办好教育的根本遵循。教育要更好发挥在服务新时代中国特色社会主义“五位一体”建设中的基础性、战略性和先导性作用;要成为增强新时代中国特色社会主义“四个自信”的坚定支撑、重要力量;要切实承担起凝聚全社会共识、引导全社会力量共同致力于“四个伟大”的历史性责任。
  二是深刻认识新时代社会主要矛盾的变化给教育发展提出了新的历史性要求。过去五年来,教育事业已经取得显著发展,发生了全方位的变化,取得了历史性的成就,但与人民群众对教育的要求和期望还有差距。过去人们是想上学,现在是人们想上好学,这是十九大报告中指出的主要矛盾变化的表现形式。新时代赋予了中国教育发展新的历史性要求,需要更加牢固确立以人民为中心的发展理念,需要持续提供更加公平优质的教育,需要增加教育的丰富性与多样性,创造适合于每个人的教育。
  (二)学习方式要活
对党的十九大精神的学习必须全面系统、入脑入心,要认认真真学、原原本本学、反反复复学,带着问题、结合实际、勤于思考地学,务必学深学透、融会贯通。作为教育系统的党委书记更要带头学、带头讲,以身作则、以上率下,真正实现内化于心、外化于行。要精心制定实施学习计划,本学期以集中性全面学习为主,下学期将分群体、分专题继续深入学习,覆盖全体师生,确保学习质量和效果。要在全区营造人人关心、人人参与的良好氛围,并努力推动在全社会形成众志成城、积极向上的舆论环境。
  (三)学习效果要实
  一要研究制订“学习宣传贯彻十九大精神”专题方案,设计组织专题学习培训,观看“砥砺奋进的五年”展览,撰写学习心得、研讨交流体会、讲述身边榜样先锋故事。二要掀起学习新高潮。组织培训系统学,邀请专家精炼学,领导班子引领学,党员干部带头学,100%覆盖学,分层分类专题学,师生交融共享学,保持韧劲持续学。在全面系统中突出重点,抓住关键,着力思考好、谋划好、组织好十九大精神在师生中的学习宣传教育,激发师生的历史责任感、使命感和奋斗精神,用最新思想、最新成果武装头脑、指导工作、创新实践。
  二.结合实际,正确规划发展思路
  按照十九大精神,对教育的总要求就是建设教育强国,加快教育现代化,办人民满意的教育。教育的总任务就是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。政策的总基调,就是要向农村倾斜,向薄弱学校倾斜,向贫困地区倾斜,向困难群体倾斜。
  作为处于中国特色社会主义新时代的教育工作者,教育局全体机关党员干部反复系统学习了习总书记关于新时代中国特色社会主义这一思想的重要论述,结合我区教育发展实际,确定了“推进公平教育为源,坚持立德树人为根,发展优质教育为本,办人民满意的教育”的总体发展思路。
  我们的总体构想就是,一要必须把教育摆在优先发展的战略位置,这是报告里面总书记讲到的。十年树木,百年树人,“百年大计教育为本”不能停留在表面上,“经济要发展,教育要先行”更要踏踏实实地落实到实际工作中;二要推动城乡义务教育一体化发展,从基本的区域教育均衡走向优质均衡;三要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作;四要使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育,并尽可能多的接受高等教育;五要大力加强教师队伍建设,提高教师整体素质,构建终身教育体系,办好继续教育,在全社会倡导尊师重教;六要完善资助体系,决不让一个孩子因为家庭困难而失学。
  三.稳步推进,切实满足人民需要
  为贯彻落实党的十九大精神,教育部陈宝生部长给全国人民发放了四个“教育红包”。我们必须把“红包”发到每一个家庭、每一个孩子手中。为此,我们要按照区委、区政府的战略部署,对照部长“教育红包”具体内容,根据我区实际,确定发好“教育红包”的时间表、任务书和路线图。
  (一)全面解决“不同步”问题,让教育公平更有“长度”
  按照报告中提出的“幼有所育,学有所教”奋斗目标,要求现有幼儿园提高办园条件,新办幼儿园严格准入标准,大力扶持民办幼儿园,加强管理,提高办园水平。还要破解编制和经费标准等突出问题,在条件允许的情况下,积极兴办公办幼儿园,进而带动全区办园水平的提升。实现到2020年,学前三年教育(即幼儿园)毛入园率要达到85%(现在是81.2%),普惠性的幼儿园要占到幼儿园的80%以上,充分满足学龄前儿童家门口“上好学”的需求,不让孩子输在起跑线上。
  (二)全面解决“不平衡”问题,让教育均衡更有“厚度”
我区的标准化学校建设工作虽然达标率已经100%,但我们必须清醒地认识到那已经是十年前的标准。我区的义务教育均衡发展工作虽然通过了省级检查验收和国家复检,但还只是初级水平的县域均衡,和省内、省外的先进县区比起来差距还是非常明显的。我们要用发展的眼光看待问题,按照高水平的、可持续发展的、动态的建设标准、管理标准和评价标准办好每一所学校,逐步实现优质均衡,确保每一个学生都享有公平的均等的受教育机会。
  (三)全面解决“不充分”问题,让教育质量更有“甜度”  要加快形成“行政班+走班”教学模式。深入实施素质教育“5+2”工程,探索形成区域推进素质教育的新样式。推进“县管校聘”教师管理改革,深化我区课程改革成果,解决“有偿家教”和“过度”校外培训等问题,确保教育在各行业社会满意度测评名列前茅。同时,还要用前瞻性的目光对待高中阶段教育,虽然那不是义务教育的范畴,但是全面普及高中阶段教育已是大势所趋,人心所向。报告中已明确提出,到2020年,全国高中阶段毛入学率要达到90%以上,高等教育毛入学率要达到50%,这是一个远大而宏伟的目标,我们必须及早谋划。
  (四)全面解决“不美好”问题,让教育普惠更有“温度”
  贯彻落实“弱有所扶”新要求,保障留守、贫困、残疾学生等“弱势人群”的入学机会。深入推进“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动,继续加大对困难学生的精准资助力度,为全区各类困境学生提供“一对一”或“多对一”的持续关爱和帮助,不让一个孩子在成长的道路上“掉队”。
  (五)全面解决“不够用”问题,让教师待遇更有“热度”
  我区学校教师队伍建设相对滞后,尤其是在新教师补充、教师生活待遇提高等方面,尽管已经出台并落实了一些政策,但是农村学校教师年龄偏大、知识更新能力较差、对新生事物接受能力不强等问题没有得到根本解决,音、体、美、信息技术等专业教师配置不足问题仍然不同程度存在,农村学校条件差、环境氛围差、留不住优秀教师的问题依然存在。所以,我们要研究出台加强教师队伍建设的意见,制定相关政策措施,调动教师从事教育的积极性。
总之,我们要紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围,高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻十九大报告精神,紧紧围绕区委、区政府中心工作,牢固树立“办人民满意的教育”的宗旨,深化教育内涵发展,不断提升教育满意度,为实现教育强区的宏伟目标而不懈努力。




    
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